Вопросы школьного ИТ-образования: опыт, проблемы, перспективы
| Тезисы | |
|---|---|
|
Виртуальная деятельностная образовательная среда (ВДОС) – инновационный 3D - инструмент обучения и подготовки к ЕГЭ c использованием ДОТ 0 комментариев Лаврентьев Михаил Михайлович, проректор по информатизации, ФБГОУ ВПО "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет"
|
|
|
Использование электронных образовательных ресурсов “1С”в начальной школе 0 комментариев Семенистик Людмила Владимировна, учитель начальных классов, Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №455 с углубленным изучением английского языка
|
|
|
ИТ – технологий в образовательном процессе школы и методы их изучения 0 комментариев Козлова Елена Ивановна, Учитель информатики и ИКТ, МКОУ "Кировский лицей"
|
|
|
Об эффективном раскрытии потенциала информатики в достижении метапредметных результатов обучения Приводится краткий анализ требований к новым образовательным результатам, делается обоснование возможности их эффективного достижения на школьных уроках информатики посредством применения задачного подхода к выстраиванию содержательных линий курса. 0 комментариев Хомякова Дарья Александровна, ассистент каферы ИТ и МОИ, ВятГГУ
|
|
|
Современные информационно-коммуникационные технологии – важнейший инструмент модернизации общего образования 0 комментариев Ливандовская Наталья Саидовна, Преподаватель специальных дисциплин по информатике, ГАОУ СПО МО "Колледж "Угреша"
|
|
|
Чего капитаны IT-индустрии не понимают относительно школьного образования Доклад суммирует выводы из 10-летнего опыт проекта «Информатика-21» (http://www.inr.ac.ru/~info21). 0 комментариев Ткачев Федор Васильевич, преподаватель-консультант, Фонд «Байтик»
|
|
|
Тенденции информационно-коммуникационных технологий и школьная информатика В работе рассматриваются некоторые тенденции развития информационно-коммуникационных технологий. Состояние школьной информатики в области программирования. Роль объектно-ориентированного программирования и возможности его использования в школьной информатике. Пути создания условий, когда учащиеся смогут решать реальные задачи по программированию, создавать приложения для размешения в магазинах. 0 комментариев Грамаков Дмитрий Анатольевич, профессор кафедры вычислительной математики и методики преподавания информатики, ГОУ ВПО Московский госудатвенный областной университет
|
|
|
Создание открытой информационной среды В докладе представлены возможности повышения качества образования и воспитания в процессе создания единой информационной образовательной среды школы. 0 комментариев Ефремова Ирина Владимировна, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ, ГБОУ ЦО №1099
|
|
|
Разработка курса «Основы алгоритмизации и программирования на языке Python» Обосновывается выбор языка программирования Python в качестве первого языка программирования, изучаемого в школьном курсе информатики. Рассматриваются основные возможности языка. Рассматривается структура и содержание курса «Основы алгоритмизации и программирования на языке Python». 0 комментариев Федорова Наталья Евгеньевна, учитель математики, информатики и ИКТ, МКОУ лицей №7
|
|
|
ИКТ в школе в условиях ФГОС 0 комментариев Макарова Ирина Александровна, учитель начальных классов, МОУ Куриловская школа
|
|
