Шульгина Надежда Михайловна

Тезисы
Модель процесса обучения в компьютерной системе
В процессе создания модели управления процессом обучения, необходимо рассмотреть стадии деятельности – мотивационный поиск, целеобразование и предметное преобразование. Сюда также входят и подструктуры деятельности: побудительная, инструментальная и контролирующая. Для задания деятельности в предметной области задаются объективные и субъективные компоненты. Исходя из принципов деятельности создается цикл деятельности в предметной области. Имеется цель деятельности, выраженная в терминах текущих характеристик предметной области.
0 комментариев
Шульгина Надежда Михайловна, аспирант, ВГПУ
Уровень образования: Послевузовское профессиональное