Внедрение в образовательный процесс LEGO-конструкторы, как фактор подготовки учащихся к выбору технической специальности

Внедрение в образовательный процесс LEGO-конструкторы, как фактор подготовки учащихся к выбору технической специальности

Хабибуллина Алсу Анваровна, 

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа  №26»

 г. Нижнекамск Республика Татарстан, als1066@yandex.ru

Сегодня перед  современной школой встает вопрос о подготовке человека будущего к взаимодействию с роботами. На сегодняшний день этому взаимодействию можно обучить на основе роботов Lego Mindstorms NXT 2.0, EV3. Год в МБОУ «СОШ №26» работает кружок «Первые шаги в робототехнику». Сборная команда учащихся 4-8 классов собирают cвои модели образовательных роботов LEGO.

Комплект роботов Lego Mindstorms NXT 2.0  у нас нет. Есть 2 набора на 16 человек. У нас есть учебники  и тетради (УМК  Копосова).

Есть учитель, который на уроках информатики детям рассказывает и показывает настоящего робота.

Робот – хороший исполнитель. Дети видят свои модели роботов в деле.  Пишут простые программы, а робот реально их исполняет.

В учебные планы предмета «Информатика и ИКТ» для 5 и 6 классов  в 2013-2014 учебном году были включены разделы по изучению программирования с помощью роботов.

Занимаясь робототехникой: конструируя, программируя, работая с датчиками учащиеся 5-6 классов познают основы физических процессов,  учатся основам программирования, вырабатывают конструкторское мышление. На занятиях робототехникой дети раскрывают свой творческий потенциал, учатся работать в команде, осваивают передовые технологии и способы поиска информации.

Мы за то, чтобы образовательная робототехника прочно вошла в учебный процесс.