Секция посвящена обсуждению актуальных проблем и перспектив развития ИТ-образования в Омской области на всех этапах образовательной траектории — от дошкольного образования до подготовки специалистов в вузах. В рамках секции представители Министерства образования Омской области, Министерства цифрового развития, учреждений среднего профессионального, высшего и дополнительного образования обсудят ключевые барьеры, препятствующие эффективной подготовке учащихся к цифровой экономике, а также представят практики, направленные на выстраивание преемственности и интеграции между уровнями образования.

Особое внимание будет уделено вопросам координации между ведомствами, кадровому обеспечению, ресурсному сопровождению образовательного процесса, обновлению 0программ и внедрению цифровых технологий в обучение. По итогам дискуссии планируется выработка согласованных предложений по совершенствованию региональной системы ИТ-образования.

Основная цель дискуссии: Определить системные проблемы и барьеры на различных этапах ИТ-образования в регионе и сформировать комплексные межведомственные решения, направленные на повышение качества и преемственности ИТ-подготовки в Омской области.

Целевая аудитория: Руководители и специалисты органов управления образованием и цифрового развития, представители дошкольных и общеобразовательных организаций, СПО и вузов, учреждений дополнительного образования, методисты, разработчики образовательных программ, а также все заинтересованные в развитии цифрового образования в регионе

Программа дискуссии: 
Модератор: Тимофеечев Александр Михайлович, президент Ассоциации «ИТ-Кластер Сибири»
1. Полынский Анатолий Сергеевич, Первый заместитель Министра образования Омской области
Тема: «Подготовка кадров в сфере ИТ-образования: приоритеты, проблемы и механизмы развития системы сквозной подготовки»
Описание: Непрерывная система развития навыков цифровой экономики в образовательных организациях Омской области. Устранение кадрового дефицита в области преподавания информатики. Подготовка кадров для цифровой экономики в партнерстве с ИТ-компаниями

2. Шилкина Наталья Константиновна, заместитель министра цифрового развития и связи Омской области
Тема: «ИТ-образование как основа цифровой трансформации региона: вызовы и точки сопряжения с образовательной системой»
Описание: Связь ИТ-образования с потребностями цифровой экономики, кадровый дефицит, поддержка ИТ-направлений, участие бизнеса, цифровая инфраструктура.

3. Бахмутский Юрий Андреевич, вице-президент и председатель комитета по ИТ-образованию Ассоциации «ИТ-Кластер Сибири», Заведующий кафедрой «Математические методы и ИТ в экономике» ОмГТУ и руководитель ГК «Сатори Консалтинг»
Тема: «Потребности ИТ-отрасли в кадрах разной квалификации: как ИТ-образование может отвечать на вызовы рынка»
Описание: Взгляд со стороны работодателей: кадровый голод, потребности в soft и hard skills, необходимость участия бизнеса в формировании образовательных треков.

4. Басгаль Виктория Викторовна, Директор педагогического технопарка «Кванториум» имени академика РАО М.П. Лапчика,старший преподаватель кафедры прикладной информатики и математики
Тема: «Педагог в цифровой образовательной среде: наставник, проводник и/или эксперт?»
Описание: Цифровая трансформация образования меняет роль педагога: из единственного источника знаний он превращается в гибкого участника образовательного процесса. Обсудим вызовы цифровизации, требования профстандарта современного педагога, необходимые компетенции, а также особенности адаптации в условиях быстро меняющегося ИТ-ландшафта.

5. Савченко Сергей Викторович, руководитель Омской Школы Программиста и ШМИТ
Тема: «ИТ-навыки с детства: возможности и вызовы дополнительного образования в формировании цифровых компетенций»
Описание: Потенциал кружков, хакатонов, олимпиад, неформального обучения. Проблемы доступа, вовлечения детей, нехватка педагогов с ИТ-компетенциями.

6. Савин Антон Викторович, руководитель ЦОПП г. Омска
Тема: «Роль среднего профессионального образования в региональной ИТ-экосистеме: между школой и вузом»
Описание: Проблемы адаптации образовательных программ СПО к ИТ-сфере, практикоориентированность, связь с работодателями, мотивация студентов.

7. Ложников Павел Сергеевич, проректор по научной и инновационной деятельности, заведующий кафедрой «Комплексная защита информации» ОмГТУ
Тема: «Преемственность в подготовке ИТ-специалистов: вызовы высшей школы и взаимодействие с предыдущими уровнями образования»
Описание: Как вузу работать с качеством подготовки абитуриентов, взаимодействие со школами и колледжами, развитие ИТ-программ, интеграция с бизнесом и рынком труда.

8. Курдюмов Константин Евгеньевич, компания IBS

Синопсис: Ведущие российские ИТ-компании продолжают активно взаимодействовать с академической средой для преодоления дефицита квалифицированных специалистов на рынке труда. Однако не хватает не только ИТ-кадров, но и преподавателей, которые их готовят. Как ИТ-компании могут помочь решить данную проблему? Должны ли они активнее привлекать своих сотрудников к преподаванию или дополнительно вкладываться в обучение и стимулирование уже существующего преподавательского корпуса?

Темы к обсуждению:
1.    Успешный опыт привлечения практиков из отрасли к преподаванию в образовательных организациях
2.    Какие трудности возникают у ИТ-компании при оформлении преподавателей-практиков в образовательные организации и как их можно решить?
3.    Как организовать обучение преподавательского состава образовательных организаций?
4.    Повышение мотивации преподавателей в учебных заведениях активнее работать с ИТ-компаниями
5.    Содействие интеграции российских ИТ-технологий в учебный процесс

Спикеры круглого стола Руссофт: 
• Олег Власенко, заместитель генерального директора SimbirSoft
• Болотов Максим, генеральный директор Иностудио 
• Букуров Александр, президент Фонда «Развитие ИТ-образования»
• Захаренко Юлия, директор Дирекции маркетинга и партнерских отношений, БФТ-Холдинг
• Кулемин Владимир, исполнительный директор "Складские технологии"
• Орехов Иван, генеральный директор ИСС АРТ
• Паклин Николай, руководитель отдела обучения Loginom
• Шмавонян Саркис, ведущий менеджер по работе с образовательными организациями компании Киберпротект

Представление и обсуждение образовательных программ по «новым» ФГОС СПО, проблем их внедрения
- «Новые» ФГОС СПО – как отражение тенденций в профессиональном образовании и системе оценки квалификаций
- Представление примерных образовательных программ по «новым» ФГОС и обсуждение подходов к их реализации:
  o   09.02.10 «Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности»
  o   09.02.11 «Разработка и управление программным обеспечением»;
  o   09.02.12 «Техническая эксплуатация и сопровождение информационных систем»
  o   09.02.13 «Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта»
- Обновленная программа для 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование» - на что обратить внимание
- Перспективы развития содержания образования и анализ потенциальных проблемных зон, связанных с процессом перехода на «новые» ФГОС

В условиях активного развития цифровой образовательной среды преподаватели предметных и профильных дисциплин (не связанных напрямую с ИТ) сталкиваются с необходимостью использования специализированного программного обеспечения. Однако отсутствие глубоких технических знаний может затруднять выбор и внедрение таких решений.

На круглом столе представители российских IT-компаний представят готовые прикладные решения, адаптированные для педагогов, расскажут о возможностях их интеграции в учебный процесс и ответят на вопросы участников.

Цель: Познакомить преподавателей с доступными российскими цифровыми инструментами, обсудить практические аспекты их использования и сформировать рекомендации для образовательных организаций.

Целевая аудитория:
• Преподаватели школ, колледжей, вузов (не-IT направления).
• Методисты и руководители образовательных программ.
• Представители IT-компаний, разрабатывающих образовательные решения.

Дискуссия/вопросы к спикерам:
1. Как российское ПО может упростить работу преподавателей и преподавателей-неайтишников, не требуя от них глубоких технических знаний?
Проблемная зона: Многие преподаватели (например, физики, биологии, литературы) сталкиваются с тем, что цифровые инструменты слишком сложны в освоении, требуют программирования или долгой настройки.

2. Какие меры поддержки (обучение, гранты, техподдержка) нужны, чтобы российское ПО массово внедрялось в школах и вузах? Взгляд индустрии
Проблемная зона: Даже удобное ПО часто не используется из-за отсутствия обучения педагогов, финансирования или страха перед техническими сбоями

3. Как обеспечить безопасность и совместимость российского образовательного ПО с уже используемыми платформами
Проблемная зона: Образовательные организации используют разные системы, и новое ПО может не интегрироваться с ними, создавая «цифровой хаос».

4. Готовые цифровые инструменты для преподавателей: как выбрать и начать работать

Участники:

1.    АРПП  Горелова Анастасия Ивановна, руководитель комитета по информатизации образования
2.    МойОфис  Лукашевичуте Юлия Кестутисовна, руководитель партнерских проектов
3.    РЕД СОФТ   Дорофеев Евгений Анатольевич, руководитель направления по работе с ВУЗами и СПО 
4.    АСКОН  Чернядьева Ольга Яковлевна. Руководитель образовательного проекта компании АСКОН
5.    ГК Астра   Попцова Елена Геннадьевна, руководитель отдела образовательных проектов Группы Астра
6.    Р7  Молчанов Андрей Алексеевич, руководитель Центра по работе с образовательными учреждениями
7.    БФТ-Холдинг  Захаренко Юлия Александровна, директор Дирекции маркетинга и партнерских отношений БФТ-Холдинга

Мероприятия и инициативы ИТ-бизнеса по поддержке перехода, формирование совместных «дорожных карт»
- Рассмотрение инициатив членов АПКИТ по организационно-методической поддержке перехода образовательных организаций на обновленные стандарты
- Презентация концепции проекта "Цифровой след" – как инновационного инструмента для мониторинга и оценки формирования профессиональных компетенций у обучающихся

Целевая аудитория:
·         Руководители и преподаватели СПО
·         Представители компаний АПКИТ и других отраслевых ассоциаций, специалисты по работе с системой образования
·         Представители региональных учебно-методических объединений
·         Участники рабочих групп по разработке ПООП, КОД

Участники секции, разработчики ФГОС и ПОП:

• Беляков Илья Владимирович, заместитель руководителя IT-куб ГАПОУ «Международный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи», руководитель рабочих групп по разработке ПОП
• Бронштейн Марина Ефимовна, преподаватель ГБПОУ Уфимский колледж радиоэлектроники, телекоммуникаций и безопасности
• Большедворский Александр Валентинович, преподаватель, ««Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж», секретарь РУМО Приморского края
• Грохульский Максим Сергеевич, директор «Колледжа цифровых технологий»
• Губин Денис Владимирович, менеджер отдела образования по работе с СПО, «Ред Софт»
• Загребнев Виталий Юрьевич, заместитель директора БПОУ "КИТЭК"
• Кривоносова Наталья Викторовна, преподаватель, начальник отдела развития профессиональных компетенций ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича», руководитель рабочих групп по разработке ПОП

Присоединяйтесь к нам для участия в  круглом столе на тему «Искусственный интеллект в ИТ-образовании», где представители ИТ индустрии и педагоги  вместе обсудят, как ИИ трансформирует процесс обучения, переосмысливая развитие навыков, и подготовку следующего поколения ИТ специалистов.

Ключевые темы:
• Какие тренды ИИ привносит в  деятельность ИТ компаний
• Что означает образование на базе искусственного интеллекта для будущей карьеры в области ИТ.  Вопросы переобучения ИТ специалистов
• Необходимо ли существенно переработать профессиональные стандарты по ИТ специальностям.
• Разработка учебных программ на базе искусственного интеллекта
• Сотрудничество между отраслью и академическим сообществом: как университеты и ИТ-компании могут совместно готовить студентов к решению задач с помощью технологий ИИ.
• Инструменты обучения на базе искусственного интеллекта: Являются ли будущим ИТ-образования интеллектуальные системы обучения и адаптивные технологии?

Этот круглый стол расскажет о возможностях, проблемах и передовых практиках интеграции искусственного интеллекта в образование в области ИТ. Независимо от того, совершенствуете ли вы академические программы или разрабатываете решения на базе искусственного интеллекта для бизнеса, это возможность объединиться и вместе обсудить будущее ИТ-образования!

Спикеры:
1. Золотых Н. Ю. Директор Института Информационных технологий, математики и Механики Нижегородского госуниверситета,
2. Филиппович А. Ю. Руководитель лаборатории ИИ, профессор ИТ факультета Московского Политеха,
3. Климов В. В., Заместитель директора Института интеллектуальные кибернетических систем МИФИ,
4. Босова А. Ю. Старший преподаватель МПГУ,
5. Болотов М. В. Генеральный директор Иностудио,
6. Орехов И.В. Генеральный директор ИСС Арт